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一、目標與策略

成功大學的任務宣示

成功大學秉承全臺首府的傳統，以國際性的全方位大學為目標，培養有人文與專業素養、創意與國際觀及關懷社會的領袖人才，並發展跨領域的研究特色，回饋社會及造福人類。

學校概況

一、全校共有9個學院、40個學系、44個獨立研究所、1個獨立學程。

二、學生總數22,134人，生師比約16.14:1。(大學部11,211人、碩士班7,495人、博士班3,428人)

三、專任教師1,273人，頂尖計畫研究與工作人員719人。學校職員工1,760人；附設醫院職員工2,787 人。

四、11校區，合計187公頃；實際負責教學工作之院系所均集中於市區。

全面提升、重點發展-邁向世界頂尖大學

強化基礎建置 - 延攬頂尖跨國人才、行政e化系統 -強化圖書資源、創建GIS空間與行政管理 -設立博物館、活化古蹟校園 -透過財務處建立完善之投資機制 推動全人教育 - 強化通識課程 - 推動創新、服務學習課程 - 營造人文藝術氛圍 建構頂尖研究領域 - 強化通識課程 - 架構人社與科技整合平臺、發行研發快訊 - 重點支持八大頂尖研究中心 拓展產學合作 - 開創產學服務平臺、突破技轉育成績效，挹注校務基金 立足臺灣 布局全球 - 建立五大洲之海外策略聯盟基地 - 人才與技術輸出至東南亞發展中之高等教育院校 擴大校友參與 - 鼓勵校友合設產學研發平臺 - 延攬傑出校友返校投入教學與經驗分享 - 擴大海內外校友會組織，募款貢獻校務 - 設立智慧財產權評估小組推展技轉與授權

二、教學改革

課程精進 制度革新

一、規劃課程地圖與課程改革

- 依據校教育目標各訂定院系教育目標、通識教育目標以規劃全校課程地圖
- 選修跨系所課程增加172%；達539人
- 統合及降低專業領域課程數：95至98學年由5805降至5288門
- 增加通識相關課程數：95至98學年由520提升至739門

二、首創通識教育三軌道，獲81%同學認同

• 核心通識(提升語文能力、培育人文素養，16學分；英文視為第二種語言，規劃4學分;必修10小時)
• 跨領域通識(跨領域學習，10-14學分)
• 融合通識(知識的融通與實踐，2-6學分)
• 提高學生自主學習，已有4,746人次參與認證（佔96~98學年度學生總人數8306人的57%）
• 全校專任教師投入通識課程比率為37.6%，相對於97學年增加率為32%

三、出版通識教育叢書，形塑成大特色

• 持續出版涵蓋語文、人文學、社會科學、自然科學、生命科學、醫學等領域之叢書

整併評量 雙管齊下

一、落實教師評量，建立教師退場機制

- 建立教學型與研究型評量分流機制。

• 97年度評量通過318人，未通過評量教師9人。
• 98年度評量通過94人，未通過評量教師6人

二、推行教師輔導，貫徹mentor制度

- 辦理新進教師研習與同儕教學觀摩，透過校院之教師發展中心、教師成長社群，提供教師自我成長機會。

三、資源整合，系所整併

- 以一系多所、系所整併為改革原則，積極增聘優秀師資，推動領域相近系所整併，系所未達期望或整併不成便裁撤。

國立成功大學 系所整併進度一覽表

創新關懷 學子蜚聲

一、提升學生創新能力

- 創新研究成果，屢獲國內外大獎，自2007年22人次，2009年已增長達44人次。
- 2009韓國首爾國際發明展大放光彩，以「趴趴走的綠色空間精靈」勇奪大會金牌、俄國科學與技術合作協會特別獎、與塞爾維亞國家特別獎等三個大獎。
- 「2009 Crazy Idea應用王－生物技術研發成果創意應用競賽」奪得碩、博士研究生組的金牌獎及銅牌獎 。
- 創發智能型自主無人飛機系統，學生完成亞洲最長飛行紀錄。

二、裁成專業與人文並重的學生

- 成大學生成為天下雜誌「人與環境」專題所採訪最佳兼顧專業與人文並重的醫學典範（見天下雜誌440期p146專題報導）

>>熱蘭遮行動網 : 讓學生進行紮實的社會學田野調查，目的在激起學生觀察、獨立思考與批判能力。

三、品格教育與服務學習

- 推動服務學習課程，結合公益關懷弱勢。

• 98學年服務學習課程數共67門、上學期師生參與達30,764人次，修課人數佔全校比例18.3%。

- 積極推動社團國際化，強化利他與社會關懷。
- 社團服務學習已為正式課程。
- 推展成大學生論壇，首創學生與大師對談。
- 唯一開設無障礙友善校園課程

三、創意研發

研究躍升 成果優異

全面提升、重點發展，規劃五年內進入世界排名百大

＊2009年7月西班牙世界大學網路排名101名，自2008年至今進步了228名。

＊2009年上海交通大學學術排名262名，自2005年至今進步了129名。

發展世界級頂尖研究中心

整合頂尖三大研究群組

• 健康生命研究群組
• 尖端生產研究群組
• 永續生態研究群組

推動跨領域2～3個國際級研究中心

手持式近紅外線乳癌偵測裝置研發

開發智能型自主無人飛機系統

黑面琵鷺號無人飛機在2009年10月20日完成了來回台南七股-澎湖東吉嶼跨海自主飛行。總航程92公里，飛行時間52分鐘，締造亞洲學術研究單位最長紀錄。 黑面琵鷺號無人飛機全載重30公斤，完全由學生設計、操作及維護，是亞洲學術研究單位裡的無人飛機中最大的。

跑步機與滾輪運動對空間與避險學習記憶有不同的影響─ 腦杏仁核中兩種神經可塑性蛋白的角色

醫學院生理所研究群研究證實「運動可使頭腦變聰明」。 2009年5月發表於Journal of Physiology 。 2009年9月紐約時報大幅報導，並在國際網路引發熱烈討論。

人文社會 揚帆啟航

一、 大量挹注經費採購人文社會領域書刊（ 95至98年共已投入4億7,586萬元）

二、建立安平區域人文地理資訊（以海洋文化、婦女研究為切入點）

三、推動「閩南文化」國際合作計畫

四、執行「人類行為研究倫理與人體研究倫理治理架構建置計畫」。（提升研究人員倫理意識，規劃完備倫理審查機制）

四、國際展現

攬才國際化 交流耀眼

一、積極延聘國際優秀人才，招收國際學生

- 98年延攬國際優秀教研人才共計283人次；外籍人士約佔34%
- 國際學位生人數四年間由272人增加至603人，成長222%；國家來源分佈由41國增加為67國，成長163.4%
- 國際學位學生達5.37%，全國第一。

二、增加國際交流與合作機會

- 擔任SATU、UMAP等國際組織秘書處。
擔任歐盟科研架構國家聯絡據點。

三、建置全英語學位學程

非語文科目之外語授課課程總數為393門，佔全校課程數比例達5.36%

五、產學績效

產學合作 經營績優

一、以企業化方式經營產學合作、產業互動。

二、本校2006年產學總經費為28.3億元，2009年產學總經費高達35億1仟萬元，平均每位專任教師約貢獻285萬元之經費

跨國推動 技轉成功

一、推動跨國產學合作及技術移轉典範

• 建立技轉作業標準流程、單一窗口機制。
• 技轉金自95年至97年約成長5倍，98年度約成長約35.7%。
• 研發改良型蛇毒蛋白，獲美國生藥大廠簽約技轉。
• 研發魚用口服疫苗關鍵技術，技轉沙烏地阿拉伯、馬來西亞等公司。
• 研發工業用硬化劑，已獲日本簽約技轉。

附件一:成大衍生利益與案例

• 本校與6家公司簽約為衍生公司(如下)，預估成大可獲得豐厚衍生利益。
  - 昶閎科技股份有限公司 –水庫汙泥改質方法(防水建材之運用)
  - 怡忠生物科技股份公司 -複合脈動雙心室輔助器
  - 金鋁股份有限公司 -氮化鋁(LED基板)-(案例1)
  - 先知科技股份有限公司-全自動虛擬量測技術-(案例2)
  - 台微生物科技公司-微流體晶片系統應用於快速疾病診斷
  - 元皓能源股份有限公司 -小型風機

• 成大與味丹公司簽約，預估成大未來20年可獲得衍生利益金額超過新台幣兩億元。

成大衍生公司案例1-金鋁公司

成大衍生公司案例2-先知科技

六、未來成大

雲嘉南教學資源中心 - 95年成立，整合17所夥伴學校。 南部圖書資源共享平臺 - 整合19所夥伴學校。 南區學務中心 54所夥伴學校。 中南部醫療與器材整合平臺 - 整合55個醫療院所、 - 整合17個醫療產學團體。 南科產協學會 - 整合61個產學團體。 T4 聯盟 - 整合4所夥伴學校。 心智科學研發平臺 整合18個研發單位-磁振造影(Functional MRI)

標竿學習 媲美京都
～成大是二十一世紀臺灣的京大～

一、成大總體成績迅速進步，策略思維因應轉變，標竿對象亦由名古屋大學轉為京都大學。

二、文化城市 vs. 政治中心的關連性。

三、距離位置、學生規模、發展理念的同質性。

四、培養具有獨立思考和判斷能力的人才。

放眼國際 前瞻未來

一、朝向自主化與企業化經營管理。

二、持續推動大學部及研究所教育改革，強化跨領域學習。

三、以工學優勢，強化人文、生醫等領域，建置國際級頂尖研究中心。

四、落實研究成果，轉化產學績效，挹助校務基金。

五、推動跨國參與國際學程，落實海外策略聯盟。

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98年經費使用狀況（請點小圖看大圖）
單位:新台幣百萬元,%

校控留款包含如下：
一、人社領域重點補助
二、標竿計畫
三、延攬頂尖團隊及彈性運用