【台北訊】國立成功大學校長賴明詔院士28日受邀參加「亞洲人才創新論壇」，與美國麻省理工學院校長Susan Hockfield、台達電董事長鄭崇華以『產學雙贏』進行精采對談，由天下雜誌總編輯吳迎春主持。成大賴明詔校長認為，創造產學雙贏，當務之急有賴政府 法規的鬆綁，讓學校持續參與企業的研發及產品開發，真正符合企業所需。另外大學亦需重視人才的培育，培養未來的領袖人才。

有關一流大學評量指標皆要求論文表現，成大培養學生的方式是否改變，才能符合企業所需？成大賴明詔校長表示，成大以理工著名，有台灣的MIT的稱譽，成大不僅有優良校園傳統，與產業的關係也十分密切，並有許多在產業有重要貢獻的傑出校友，能夠彼此合作，成大的校友在台灣經濟發展扮演重要的角色。

賴明詔以自己在美國三十多年的教學經驗，分享他所感受到台美教育之差異，例如，一位美國的教授到台灣擔任火箭科學競賽評審，發現台灣學生製作的火箭技術很 好，但是全都長的一模一樣，美國學生則否。再者，他到排名比較好的學校跟排名比較差的大學演講，發現排名好的大學的學生筆記做得很好但沒有什麼人問問題， 排名較差學校的學生反而發問踴躍。另外，台灣的大學生選修二十個學分，顯得十分輕鬆，但美國學生只修十二個學分課業就十分忙碌，可見，台灣大學生的壓力太 小，中學的壓力太大，演變成中學很認真，到了大學卻放鬆了，這是不正確的。顯見台灣的教育仍有改進的空間。

賴明詔校長再舉例張忠謀董事長在某一次演講的內容提到，頂尖大學教育的目標不是培養人才，而是培育頂尖人才、所謂頂尖人才就是領袖人才，這也呈現出來當前 的教育問題，就是年輕人較缺乏領袖的特質。

賴明詔校長也說，據統計，由於資訊進步快速，每個人一生要換九個工作，顯示現在的年輕人要有能力應付新的領域與新工作，才能足夠工作所需。這也表示，學生 要能持續在職場上學習新的能力，因此大學中培養學生自我學習的能力十分重要。他認為，未來的領袖人才要能跨領域學習，有國際觀，人文素養，社會關懷，這也 是成大的教育方向。

台達電鄭崇華董事長則以經營企業的經驗分享對大學人才的需求，他鼓勵年輕人重要的是要能思考，要有創意，另外，以工學的畢業生進入職場而言，有很好的工 學、機械的知識，但是現在企業的發展還需要考慮如何更環保，對環境沒有危害，並且更合乎自然的生產產品，他覺得目前在生物方面的知識比較欠缺。

美國麻省理工學院校長Susan Hockfield提到，在麻省理工學院，教授所有的新發明，專利是屬於MIT，權利金由發明者與MIT共享，而且MIT的教授都很喜歡創業，他們也樂於成立公司，但令人感到驕傲的是，這些教授創業之後又會回到校園教書，他們的第一身份是學者，第二身份才是發明者，這是MIT裡很好的循環。

賴明詔校長提問Susan Hockfield校長，該校教授是否因在產業的表現而獲得升遷？Susan Hockfield校長表示，MIT為學術單位，強調的仍是學術論文的數量，教學的表現，最後才考慮發明是否受歡迎。因為大學的主要責任是將知識傳承給學子，再來才是提供給企業。賴明詔校長認同Susan Hockfield校長的說法，賴校長表示大學最重要的三個任務是研究、教學與服務，產學合作即是服務的一部分，但是產學合作不該影響到教授的教學與研 究。他也認為，台灣的學校致力與產學合作，但仍有教授在產學合作的觀念較弱，再加上法規限制太多，使得教授無法直接參與產品開發，無法提供企業真正所需， 當務之急，有賴政府法規的鬆綁。

鄭崇華董事長也回應兩位校長，他認為除了學校提供支援，企業的研發中心也要做出正確的判斷，不能全部仰賴學校，如果學校能夠提供完整的產品，那學校就可以 變成了工廠。實際上，學校提供的成果，企業要有能加去評估發明是否符合市場需求，符合智慧財產權的要求，並且具有競爭性，都有賴企業的評估。

與會者提問，小企業如何吸引一流大學的合作？賴明詔校長表示，成大樂意與小企業與大企業的合作，他本身就擔任南科產學協會的理事長，南科產學協會主要就是 連結產業與學校，針對企業所面對的問題，找出適合的教授協助解決廠商的問題，是產學合作很好的平台。

Susan Hockfield校長則表示，MIT與很多公司有合作經驗，有些公司會進駐到校園尋求解決方案，學校也設有一媒合單位，因應公司的需求與學術能夠相結 合。